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Mes travaux ...

Ma thèse de doctorat

THÈSE : "Vivre et grandir avec le sida et ses traitements à Bobo-Dioulasso (Burkina Faso). Thèse de doctorat en ethnologie et anthropologie sociale. EHESS . 2012.Paris. 421 pages. Mention très bien avec les félicitations du jury.

J'ai soutenu ma thèse réalisée sous la direction de   sous la direction de Doris Bonnet (IRD CEPED/UMR 196 et EHESS/CEAf)  le 16 mai 2012 à l'EHESS à Paris

 

Ma thèse est accessible en ligne en cliquant ici 

 

 

 

Articles dans des revues internationales ou nationales avec comité de lecture

Tiendrebeogo, G., Hejoaka, F. Soubeiga A., Belem M., Campaoré P., Oangraoua N. (à paraître en 2012). Disclosure and children’s involvement in support for parents’ treatment adherence in Burkina Faso. In, Hardon A, Desclaux A, Lugala J. (eds). Journal SAHARA Special issue : « Disclosure of HIV : Why, how, when and to whom ? ».

Hejoaka, F. (2009). «Care and secrecy. Being a mother of children living with HIV in Burkina Faso», in “Mothers, Women and AIDS in developing countries”. Special issue of Social Science and Medecine, Desclaux A., Msellati P, Walentowitz S., (eds). Vol 69. 869-876.

Hejoaka, F., & Msellati, P. (2008). Enfants et VIH/sida : le sujet n’est pas mineur ! TranscriptaseS, N°138 -Numéro spécial automne 2008. Compte rendu de la XVIIe conférence internationale sur le sida, 48-51.

Achilli L. & Hejoaka F. (2005). « Les associations dans la réponse à l’épidémie de lutte contre le VIH/SIDA au Burkina Faso». Face à Face. Regards croisés sur la santé, n°7, juin 2005.

Chapitres d’ouvrage

Hejoaka, F. (à paraître en 2013). Les "orphelins et enfants vulnérables" : la fabrique d'une catégorie au temps du sida. Dans, C. Broqua et K. Delauany (eds). "Lutter contre le sida en Afrique".

Hejoaka, F. (2011). “Soigner en secret: les mères face à la gestion quotidienne de la maladie et du traitement des enfants infectés au Burkina Faso. in, Femmes et VIH dans les pays du Sud, Desclaux A., Msellati P. et Sow, K. (eds). Collection Sciences Sociales. ANRS, Paris. pp193-206.

 

Communications dans des colloques nationaux et internationaux avec comité de sélection

Hejoaka, F. (Juin 2012). Enquêter avec les enfants au Burkina Faso : une question de genre ? Communication orale. Journées scientifiques Pôles Sud-CEPED. « Être une fille ou un garçon. Regards croisés sur l’enfant et le genre ». 5 et 6 juin 2012. INED-CEPED

Tiendrebeogo G, Hejoaka F, Soubeiga A., Belem M, Compaore P., Ouangraoua N, (2011). Parental disclosure in times of HAARTt: Children’s roles in supporting treatment adherence in Burkina Faso. 12th – 15 september. Aidsimpact USA 2011- 10th international conference of behavioral and social sciences. 15th September 2011. Santa Fe.

Hejoaka F. (2011). Le dessin comme méthode d’enquête en anthropologie : leçons pratiques et perspectives critiques à partir d’un terrain au Burkina Faso. Communication orale. Colloque international : « Pour une anthropologie de l’enfance et des enfants. De la diversité des terrains ethnographiques à la construction d’un champ. 9-11 mars 2011. Institut des Sciences Humaines et Sociales - Université de Liège. Belgique.

Hejoaka F. (2010). The Child Went Back to the Village: Rethinking HIV Positive Child Care and Treatment through Mobility and "Family Nomadism" in Burkina Faso. Oral Abstract Session: AIDS 2010.  Session “Lifecourse Perspectives on Families Affected by HIV and AIDS ». - XVIII International AIDS Conference: 21 July 2010. Vienna, Austria.

Hejoaka, F. (2009). « L’enfant est parti au village ! ». Mobilité, soins et traitement du sida chez l’enfant à Bobo-Dioulasso. Colloque International d’AMADES. Santé et mobilité au Nord et au Sud. Circulations des acteurs, évolution des pratiques. 16-18 septembre 2009. Toulouse

 Hejoaka, F. (2008). HIV disclosure to children in low-resource countries: A forgotten issue on the international AIDS policy agenda. Oral Abstract Session : AIDS 2008. “Children and Youth Facing HIV/AIDS - XVII International AIDS Conference: Abstract n°. MOAX0405", 4 august 2008.  Mexico

Hejoaka, F. (2008). How do children maintain HIV secrecy and what is the impact: lessons learned from an anthropologically-based research study in Burkina Faso. AIDS 2008 - XVII International AIDS Conference: Poster presentation n°.THPE0708, 7 august 2008. Mexico

Hejoaka, F. (2008). De l’activisme à la recherche sur les enfants vivant avec le VIH : réflexion sur les formes de l’engagement à partir d’un itinéraire de recherché. Journées des Doctorants. “Implication, réflexivité et positionnement des jeunes chercheurs travaillant sur le sida aujourd'hui”. MSH Paris Nord, ANRS. Paris. Communication orale, 8 avril 2008.

Hejoaka F. (2007). Being a mother and HIV positive: an ethnographic perspective on changing child care in Burkina Faso. AIDS IMPACT 2007- 8th International Conference Marseille, France. 1st - 4th July 2007 - Communication affichée, 2 juillet 2007.

Hejoaka F. (2006). HIV parents’ disclosure to their children in Burkina Faso an anthropological approach. : AIDS 2006 - XVI International AIDS Conference: Poster presentation n°. TUPE0746"

Communications invitées dans des conférences nationales et internationales

Hejoaka, F., (2011). La question de l’éthique dans la pratique de la recherche anthropologique. Discutante. Table Ronde. 1er Congrès de l’Association Française d’Anthropologie et d’Ethnologie. 21-23 septembre 2011. EHESS. Paris

Hejoaka, F, (2011). Enjeux et défis de l’intégration de la prise en charge pédiatrique et de la PTME. Note de recherche à partir de l’exemple burkinabé. Communication à la Journée ANRS « Recherches en prévention sur la transmission mère-enfant du VIH dans les pays du Sud : l’apport des sciences sociales », Paris, 14 janvier 2011

Hejoaka, F. (2010). « Jeux interdits ». Les impensés de la sexualité des adolescents vivant avec le VIH au Burkina Faso. Journées d’études du Réseau Jeunes Chercheurs Sciences Sociales et VIH/sida : « Recherches contemporaines sur la sexualité au temps du VIH/sida ». Paris, 3 juin 2010

Hejoaka, F. (2010). Les mondes secrets des enfants vivant avec le VIH : l’enfant comme acteur de sa maladie. Séminaire « Devenirs d’enfances IV : Ce que les enfants font de ce qui les fait». Centre Nobert Elias – EHESS/CNRS – Marseille 22-25 mars 2010

Hejoaka, F. (2008). “Sharing perspectives from the field: HIV Disclosure to children”. Children and HIV/AIDS. Action Now, Action How. International Symposium. Mexico City, 1st -2nd August 2008.

Hejoaka, F. (2008). L’anthropologue face à l’enfant : réflexions à partir d'une étude réalisée auprès d'enfants vivant avec le VIH/sida au Burkina Faso. Séminaire “Regards croisés sur la petite enfance”. Sous la direction de Catherine Rollet et Doris Bonnet, EHESS Paris, Communication orale, 8juin 2008. EHESS. Paris.

Hejoaka F. (2007). L’influence de la situation familiale sur l’observance des traitements chez l’enfant infecté par le VIH : le cas des enfants orphelins au Burkina Faso, Poster 47P 236, 4e Conférence Francophone VIH/SIDA. Paris. Communication affichée, 30 mars 2007.

Communications dans des séminaires

Hejoaka, F. (Juin 2012). Iconographie de l’enfance au temps du sida. Communication orale. Séminaire “Regards croisés sur la petite enfance”. Sous la direction de Doris Bonnet, Catherine Rollet, Charles Edouard de Suremain et Vincent Gouron. EHESS Paris, 15 juin 2012. EHESS. Paris.

Hejoaka, F., (2011). Complicité thérapeutique et recomposition des rapports intergénérationnels autour du soin. Le cas du sida au Burkina Faso. Communication orale. Journées du programme transversal « Les Métamorphoses de la maternité/paternité en contexte de maladie ». 27 et 28 janvier 2011. MSH, Aix-en-Provence.

Hejoaka, F. (2010). « Jeux interdits ». Les impensés de la sexualité des adolescents vivant avec le VIH au Burkina Faso. Journées d’études du Réseau Jeunes Chercheurs Sciences Sociales et VIH/sida : « Recherches contemporaines sur la sexualité au temps du VIH/sida ». Paris, 3 juin 2010

Hejoaka, F. (2010). Les mondes secrets des enfants vivant avec le VIH : l’enfant comme acteur de sa maladie. Séminaire « Devenirs d’enfances IV : Ce que les enfants font de ce qui les fait». Centre Nobert Elias – EHESS/CNRS – Marseille 22-25 mars 2010

Hejoaka, F (2008). De l'engagement au positionnement moral : les dilemmes du chercheur sur son terrain. De la participation à la recherche à la "co-construction" d’un objet anthropologique. Séminaire CreCSS et Réseau des Jeunes Chercheurs Sciences Sociales et VIH. MMSH, Aix en Provence. Communication orale, 18 décembre 2008

Hejoaka F. (2007). “ Enquêter auprès d’enfants malades du sida dans un contexte d’extrême pauvreté : les formes de l’engagement ”. Séminaire « Découvrir l’impossible sur la pauvreté : zones frontières et nouveaux enjeux de recherche », sous la direction de Patrick Bruneteaux & Daniel Terrolle. Université Panthéon Sorbonne. Communication orale, 02 avril 2007.

 

Restitution et valorisation de la recherche

Hejoaka, F (2011). L’expérience de la maladie vécue par les PVVVIH : le point de vue qualitatif – Communication orale. Université des Jeunes Chercheurs, organisée par AIDES et SIDACTION du 1er au 7 octobre. Carry-le-Rouet.

Hejoaka, F. (2010). Enjeux et défis de la prise en charge psychosociale des enfants infectés au Sud. Session 17 : Soigner et accompagner les enfants infectés en Afrique. 5e Convention Nationale de Lutte contre le VIH/sida. SIDACTION, Paris, 4-5 juin 2010.

Hejoaka, F (2008). « Grandir avec le VIH. Perceptions et vécu de la maladie chez l'enfant au Burkina Faso ». Restitution à mi-parcours. Centre d'Information et de Recherche pour le Développement. Ouagadougou, Burkina Faso, 31 octobre 2008

Hejoaka, F. (2008), Dits et non-dits à l'enfant autour du VIH/SIDA. Communication orale. "Groupe d'échanges sur la prise en charge psychosociale des enfants vivant avec le VIH."Projet Grandir. SIDACTION, 20 juin 2008.

Hejoaka F. (2006). Enfants et traitements antirétroviraux. Perspectives anthropologiques sur les usages sociaux et le vécu de la maladie au Burkina Faso. 5e journées scientifiques du Site de recherche de l’Agence Nationale de Recherches sur le SIDA et les hépatites virales (ANRS) - Ouagadougou Burkina Faso. Session 4 - Nouveaux projets. Communication orale, 23 février 2006.

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Repenser l'anthropologie avec les enfants - Séminaire

Dans le cadre du séMINAIRE du Centre Asie du Sud-Est

« ANTHROPOLOGIE DES SAVOIRS EN ASIE » (deuxième semestre)

Natacha Collomb (anthropologue, CASE, IrAsia) et Alice Sophie Sarcinelli (anthropologue, doctorante, IRIS) vous invitent à deux journées de séminaire sur le thème :
 

Repenser l'anthropologie avec les enfants

Dates :
14 mai 2012 de 9h à 17h : Autour du Sujet
21 mai 2012 de 9h à 17h : Autour du Corps
 
Adresse :
Bâtiment Le France, 190 avenue de France, 75013, métro
Quai de la gare
Salle 640, Noyau A, 6ème étage

Depuis quelques décennies, l’anthropologie s’est ressaisie à nouveaux frais de la question, déjà ancienne dans la discipline, de l’enfance. Un des aspects prégnants de ce renouveau est le statut accordé aux enfants : partenaires sociaux à part entière et donc interlocuteurs légitimes, ils viennent prendre leur place en tant que sujets aux côtés des institutions (famille, école…) qui participent à leur fabrication comme catégorie et comme personnes.

Par le biais d’une approche critique et réflexive, nous nous proposons de questionner  la place et le statut épistémologique des enfants dans l’anthropologie (prétextes, biais, objets, sujets, interlocuteurs) et de nous demander ce que travailler sur l’enfance et/ou avec les enfants permet, plus généralement, à l’anthropologie de penser ou de repenser. Cette démarche participe donc d’une anthropologie des savoirs où les savoirs considérés sont autant ceux des multiples et divers acteurs, sujets de la recherche, que ceux constitués par le chercheur lui-même.
Une large place est faite à l’Asie dans ce séminaire qui s’inscrit dans la mention de master Asie méridionale et occidentale, mais nous avons souhaité conserver une ouverture non régionale pour privilégier des approches thématiques, méthodologiques et théoriques.
14 MAI : AUTOUR DU SUJET
Programme :
 
Discutants : Dorothée Dussy (Anthropologue, chargée de recherche, CNRS-Iris) et Gilles Deles (psychanalyste et philosophe)
9h-12h30
Elodie Razy (Anthropologue, Institut des Sciences Humaines et Sociales, LASC, Université de Liège/LAU-IIAC, UMR 8177, CNRS-EHESS)
Quand commence l’anthropologie du sujet ?
Réflexions à partir de la petite enfance en Pays soninké (Mali)
Marie-Eve Gachelin (Pédopsychiatre, docteur en psychologie, Chercheur à l'unité Insem 669, Université Paris V)
Espace culturel de la construction de la vie psychique du tout petit. Place des pratiques de maternage, place du corps.
Marie-France Morel (Historienne, Présidente de la Société d'Histoire de la Naissance, Ancienne maître de conférences d'histoire à l'ENS)
Ange, bête ou personne ? l'ambivalence du petit enfant dans l'histoire occidentale.
14h-17h
Aude Michelet (Anthropologue, doctorante à London School of Economics)
Assujettir son ‘agency’ pour devenir aîné en Mongolie méridionale. 
Michèle Coquet (Anthropologue, chargée de recherche CNRS, HDR)
Un monde à soi : expérimentation, invention et perception. Le journal d'enfance d'Opal Whiteley. 

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Séminaire "Regards croisés sur la petite enfance" 2011-2012

 

Séminaire de Recherche organisé par

Doris Bonnet, anthropologue, IRD (UMR 196 Paris-Descartes, INED, IRD)

Vincent Gourdon, historien, démographe, CNRS, Centre Roland Mousnier

Catherine Rollet, démographe, historienne, Université de Versailles SQY, Printemps (CNRS)

et Charles-Édouard de Suremain, anthropologue, IRD (UMR 208, MNHN-IRD)

dans le cadre du Master du Centre de Recherche Historique

« Santé, populations, politiques sociales » dirigé par Patrice Bourdelais

Les séminaires se déroulent à l’EHESS, 105 boulevard Raspail, 75006 Paris, de 9h à 11h, salle 6

Programme

4 novembre 2011 - Sandrine Ruhlmann, anthropologue (LISST, Centre d’anthropologie sociale). Les rites de naissance chez les Mongols Halh. La fermeture/ouverture des corps, des nourritures et du social (vidéo-projection)

 18 novembre 2011 - David Lancy, anthropologue, Le Chérubin.

2 décembre 2011 - Claudia Pancino, historienne (Université de Bologne). Le corps de l’enfant aux XVIIe et XVIIIe siècles

16 décembre 2011 - Elena Taddia, historienne. (Centre Roland Mousnier).Parler de l’enfant mort en Italie (mi-XVIe/XVIIIe)

 6 janvier 2012 - Isabelle Leblic, (CNRS, Villejuif). Adoptions traditionnelles et adoptions internationales : pourquoi les uns donnent et les autres pas. Exemples kanak et mā'ohi.

 20 janvier 2012 - Florence Calame-Levert, ethnologue, (INP). La Goutte de lait de Fécamp, entre musée anthropologique et laboratoire d’oeuvre sociale.

 3 février 2012 - Vincent Cousseau, historien, (Université de Limoges). Baptême et intégration symbolique des enfants esclaves en Martinique (XVIIe-XIXe s.)

 17 février 2012 - Fabienne Giuliani historienne. (Université Paris-I). L'engrenage incestueux : rituel et pratique de l'inceste sur les jeunes enfants dans la France du XIXe siècle

16 mars 2012 - Dominique Memmi, sociologue. (CSU, CNRS). La seconde vie des bébés morts

6 avril 2012 - Emmanuel Betta, historien,(Université de Rome-1). La stérilité entre thérapie et eugénique. Histoire de la reproduction artificielle (XIX-XX s.)

4 mai 2012 - Sandrine Garcia, sociologue (Université Paris-Dauphine). Construction des risques psychologiques et normes éducatives dans l'éducation des jeunes enfants ?

1er juin 2012 - Lorraine Odier La Cruz,  sociologue (Université de Lausanne). Les expertises sur l'enfance et les redéfinitions du travail parental : le cas de l'Ecole de Parents de Genève (1950-2010)

15 juin 2012  -  Fabienne Hejoaka, anthropologue (EHESS, Paris), L’iconographie de l’enfance au temps du sida (Afrique subsaharienne)

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Appel à communications du CR31 Sociologie de l'enfance - AISLF XIXe Congrès - Rabat, 2-6 juillet 2012

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Association internationale des sociologues de langue française
XIXe Congrès - Rabat, 2-6 juillet 2012

Appel à communications du CR31 Sociologie de l'enfance

L'enfance incertaine

L’enfance dans un monde incertain
L'incertitude, souvent déclinée par la sociologie contemporaine en termes de risque et d'épreuves, constitue également un défi, une source de renouvellement ou d’innovation et une condition dense de potentialités, tout comme les transformations sociétales, scientifiques, politiques, individuelles. L’enfance suscite ainsi actuellement nombre d’attitudes ambivalentes entre inquiétude et fascination. Comment ces défis et incertitudes contribuent-ils à dessiner de nouveaux contours de cet objet ?
Des débats émergeant dans des domaines aussi divers que ceux de l'éducation, de la consommation, de la santé, de la justice ou de l'environnement montrent que les incertitudes liées tant au vacillement des normativités qu’à l'émergence de nouveaux risques, rencontrent des préoccupations plus anciennes autour de la vie des enfants. Ces croisements renforcent et modifient les perceptions et les réponses qui y sont données, que ce soit dans le domaine privé ou public. On peut donc s’interroger sur les modes dont le politique et le social investissent les incertitudes liées à l'enfance et à leurs conséquences dans le quotidien des enfants Quels sont les vulnérabilités et risques actuellement associés à l'enfance ? Comment des politiques publiques et des pratiques institutionnelles sont-elles censées y répondre ? Et comment cette culture de l'inquiétude contribue-telle à dessiner de nouveaux contours de l'enfance ? On pourra également s'interroger sur la manière dont le risque est réapproprié par les enfants pour se mettre à l'épreuve, se construire et maîtriser les incertitudes de l'existence. Comment se transforme la fragilité en force, comment se retourne l’enfant en danger en enfant dangereux ?

Les savoirs sur l’enfance et la production d’incertitude
Les enfants sont également sous les feux croisés de nombreux spécialistes dont les représentations et recommandations sont en conflit ou en compétition. La circulation de ces savoirs experts, la vulgarisation, leur réappropriation, les effets d'interaction avec des savoirs profanes, les grands débats sociétaux contribuent à produire contradictions, dissonances et hésitations chez les acteurs sociaux. Nous interrogerons ces productions discursives, la manière dont les enfants et ceux qui s'en occupent s'orientent entre des injonctions parfois contradictoires, jugulent l'incertitude, reconstruisent des repères et opèrent des choix.

Les incertitudes relatives au statut d’enfant
Savoirs et politiques sont également au cœur des controverses autour de la définition de l'enfance. À quel moment commence et finit l'enfance ? Comment sont construites et reconstruites, par les acteurs, les frontières de l'enfance et au sein de l'enfance ? La diversité des vies enfantines selon les sociétés (cf. l'expérience des enfants travailleurs ou encore des enfants soldats) ne donne pas les mêmes contours à cet âge de la vie et impose de découvrir comment se conjuguent ces enfances plurielles avec les inégalités sociales et de genre. D'autres débats portent sur la disparition de l'enfance, sur le prolongement de l'adolescence ou encore sur l'émergence de nouveaux groupes d'âge. L'incertitude autour des frontières de l'enfance semble en outre s'étendre en amont même de la naissance : l'aide médicale à la procréation, les nouvelles techniques de dépistage prénatal, les technologies de manipulation du vivant introduisent des distinctions entre différentes dimensions de la parentalité et de la filiation, produisent de nouvelles représentations de l'enfant à venir, mais aussi des incertitudes relatives au statut de ces entités, comme les fœtus et les embryons, qui acquièrent une plus grande visibilité sur la scène sociale.

Les épreuves et rites face à l’incertitude
Cette incertitude qui entoure l'enfant et son humanité constitue l'occasion d'un dialogue renouvelé avec l'ethnologie pour comprendre comment, au sein de différentes sociétés, des pratiques, quotidiennes et festives (morales éducatives et sanitaires, techniques du corps, rituels, images et objets des médias et de l'industrie culturelle, etc.), traitent, par l'enfant, l'incomplétude de tout être humain. Nous questionnerons aussi la manière dont, dans les différentes sociétés, des rites de passage sont pratiqués, renouvelés ou investis de sens nouveau, afin de marquer les scansions entre les âges et entre les différentes étapes de l'enfance.

L'incertitude se niche enfin dans la multiplicité des temps et dans la diversité de leurs croisements. Elle interroge ces visions d'avenir que les enfants sont censés incarner, surtout quand, pour cause de conflits, de guerres, de précarité, de migrations, le futur est incertain. L'incertitude concerne également le passé, le temps long de la transmission, les zones floues et reconstituées des mémoires d'enfance et des oublis socialement produits. Cette dimension temporelle longue, avec ses aléas et sa fécondité heuristique, intervient également dans les modalités de la recherche en termes de paradigmes scientifiques, de traitement des résultats, de méthodologie.

Correspondant-e : Régine SIROTA
regine.sirota@parisdescartes.fr

Les propositions doivent être en rapport avec la thématique du CR ou du GT et s'articuler avec celle du Congrès.
Elles ne doivent pas être envoyées directement aux CR ou aux GT, mais soumises en ligne sur le site http://congres2012.aislf.org.

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Anthropologie & Santé - Numéro 1

1 | 2010
Où va l’anthropologie de la santé ?

Défis, concepts et enjeux du XXIe siècle
Numéro coordonné par Aline Sarradon-Eck

Le premier numéro d’Anthropologie & Santé rend compte de quelques-unes des lignes de force du débat engagé lors des Assises de l’Anthropologie de la Santé organisées par Amades (Toulouse, 18 septembre 2009). Ces assises ont porté sur les transformations et mutations contemporaines des objets, des pratiques méthodologiques et des conditions d'exercice de la recherche en anthropologie de la santé. Les contributeurs de ce numéro interrogent, chacun à leur manière, les possibilités d’adaptation de l’anthropologie de la santé aux mondes contemporains et sa capacité à se réformer sans perdre de vue les “fondamentaux” de la discipline.

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Enfance ET Cultures : regards des sciences humaines et sociales

CONFÉRENCES PLÉNIÈRES : LE PROGRAMME

15 DÉCEMBRE 2010, MUSÉE DU QUAI BRANLY, PARIS

PROGRAMME

ACCUEIL
9h15 Accueil des participants
9h30 Ouverture institutionnelle
Musée du Quai Branly, Le Président ou son représentant
Ministère de la Culture et de la Communication, Le Ministre ou son représentant
Université Paris-Descartes, Le Président ou son représentant
10h00 Ouverture scientifique
Sylvie Octobre, chargée d’études DEPS, ministère de la Culture et de la Communication
Régine Sirota, professeur, Université Paris Descartes, CERLIS, responsable du Comité de recherche de l’AISLF «Sociologie de l’enfance»
Conférences plénières (en anglais et traduction simultanée)
10h15-11h15 Reconsidérer la nouvelle sociologie de l'enfance
Pr Alan PROUT, University of Warwick - Royaume-Uni
11h15-12h15 Examen de la "Culture" au sein de la culture commerciale des enfants
Pr Daniel Thomas COOK, Rutgers University, Camden - Etats-Unis
12h15-13h15 Enfance et cultures urbaines
Pr Nestor GARCIA CANCLINI, Universidad Autónoma Metropolitana, Mexico - Mexique
PROGRAMME APRES-MIDI
14h50 Ouverture
Conférences plénières (en anglais et traduction simultanée)
15h00 - 16h00 La fabrique du sens par les filles au travers de la culture domestique au début du XIX ème siècle
Pr Jacqueline REID WALSH, Pennsylvania State University - Etats-Unis
16h00 - 17h00 Les enfants et les médias : consommation, structure et action
Pr David BUCKINGHAM, London University - Royaume-Uni
17h00 - 18h00 Transformations sociales, culture et développement humain : le rôle des technologies
Pr Patricia GREENFIELD, UCLA, University of California, Los Angeles - Etats-Unis
Suite du programme à l'adresse suivante : http://www.enfanceetcultures.culture.gouv.fr/?id_page=programme&lang=fr

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Regards Croisés sur la petite enfance - 2010-2011

Séminaire de recherche organisé par Doris Bonnet, anthropologue, IRD (UMR 196 Paris-Descartes, INED, IRD), Catherine Rollet, démographe, historienne, Université de Versailles SQY, Printemps (CNRS) et Charles-Édouard de Suremain, anthropologue, IRD (UMR 208, MNHN-IRD) dans le cadre du Master du Centre de Recherche Historique « Santé, populations, politiques sociales » dirigé par Patrice Bourdelais

Les séminaires se déroulent à l’EHESS, 105 boulevard Raspail, 75006 Paris, de 9h à 11h, salle 6

PROGRAMME

05/11/2010 : Nathalie Collomb , Anthropologue, post-doctorante

Une anthropologie des apprentissages de la petite enfance et de la transmission des savoirs : pratiques et affects de la parenté chez les T'ai Dam du Nord-Laos

19/11/2010 : Monique Chastanet, Historienne, Chargée de recherche au CNRS (Cemaf)

La petite enfance, les vivants et les morts. Une comparaison entre l’Europe et l’Afrique est-elle envisageable ?

03/12/2010 : Gladys Chicharro, Anthropologie & Sciences de l’éducation, Université de Paris 8

Enfants uniques dans la Chine urbaine

17/12/2010 : Florence Calame-Levert, docteur en ethnologie, attachée de conservation au Musées de Fécamp

« La Goutte de lait de Fécamp, entre musée anthropologique et laboratoire d'œuvre sociale »

07/01/2011 : Fabrice Cahen, Doctorant en histoire, Ined/EHESS,

À propos de sa thèse en cours : « Le praticien hospitalier, la naissance et l’avortement (1890-1960) »

21/01/2011 : Catherine Bouve, Sciences de l’éducation, Service petite enfance, Fontenay-sous-Bois

À propos de son livre, « L’Utopie des crèches » Peter Lang, 2010.

04/02/2011 : Virginie Rozée, Sociologue à l’INED

La construction du projet d’enfant dans le recours à l’AMP de couples français de même sexe (PowerPoint)

18/02/2011 : Vacances de Février, Pas de séminaire

04/03/2011 : Agnès Guillaume, Démographe, UMR 196, Paris Descartes/IRD/INED

L’avortement en Amérique latine : une pratique illégale répandue (PowerPoint)

18/03/2011 : Marie-France Bouthet, Sage-Femme, Responsable du Réseau Périnatal de La région Poitou-Charentes

L’entretien pré-natal précoce. Réflexions sur le parcours de santé des femmes dans la région Poitou-Charentes.

08/04/2011 : Julie Delalande, Anthropologie & Sciences de l’éducation, Université de Caen

Centrer sa recherche sur l’entre-enfants en France. Regard d’une anthropologue dans ses liens avec la sociologie et les sciences de l’éducation.

22/04/2011 : Vacances de Printemps,  Pas de Séminaire

06/05/2011 : Vidor Gian Marco, Post-doctorant en histoire, Max Planck, Berlin

« Cette fleur douce cueillie trop tôt ». Émotions dans les cimetières Italiens du XIXe et XXe siècle : le cas des sépultures d’enfants (This sweet flower cut down in its prime)

20/05/2010, Valérie Briand, Epidémiologiste (UMR 216, IRD/Paris Descartes)

Politique de gratuité de la césarienne au Sénégal : conséquences sur les pratiques médicales

03/06/2011 : Pont de l’Ascension, Pas de Séminaire

17/06/2011 : Carine Baxerres, Socio-anthropologue (UMR 216, IRD/Paris Descartes)

La grossesse et l’accouchement des femmes de la banlieue de Dakar au regard des recommandations biomédicales

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Nature du monde. Dessins d’enfants, Hélène Pagezy, Stéphanie Carrière, Catherine Sabinot

Hélène Pagezy, Stéphanie Carrière, Catherine Sabinot Nature du monde. Dessins d’enfants, CTHS, 2010

À l’initiative d’anthropologues, cet ouvrage rassemble plus de deux cents dessins réalisés par des enfants de onze régions du monde. De Sibérie, du Gabon ou d’ailleurs, tous ont répondu à la même demande : « Dessine- moi ta nature. » Munis de feutres, de crayons, de gouache et de papier à dessin, ils ont livré leurs connaissances et leurs perceptions d’une nature familière, domestique ou sauvage ; mis en scène des animaux qui leur sont proches tels que le renne ou la tortue
marine ; témoigné des effets de la pollution, du tsunami ou encore représenté tout ce qui façonne leur vie quotidienne. Utilisant leurs connaissances fines du contexte socioculturel ou écologique, les chercheurs nous livrent les clés permettant de décrypter chaque représentation graphique. Au-delà des savoirs sur les natures et les cultures du monde, ces dessins nous étonnent et nous invitent à l’évasion.

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